بعد الحديث عن الألعاب والألعاب للأطفال من 0 إلى 6 أشهر وللأطفال من 6 إلى 12 شهرًا اليوم ، سنشرح ما هي الألعاب والألعاب التي يمكننا استخدامها للاستمتاع بها مع الأطفال الذين تبلغ أعمارهم سنة واحدة بالفعل.
كما فعلنا مع دخول الأطفال من 6 إلى 12 شهرًا ، سنركز بشكل خاص على تلك النقاط التي يمكننا أن نساعدها على تطوير أطفالنا من خلال اللعبة ، مع توضيح أن الهدف الرئيسي هو أن يكون وقتا ممتعا معهم وتحسين علاقتنا بالآباء والأمهات والأطفال ، مع العلم أن التعلم والتطوير سيؤثران كآثار جانبية.
الأهداف الثانوية للعبة من سنة واحدة
من اثني عشر شهرًا ، ستجعل اللعبة واللعب طفلنا ينمو وينمو كشخص ، ويحسن في المجال النفسي ، ويتعلم مفاهيم جديدة ويبدأ في اختبار الحياة ، ليتعلم أن يكون فردًا في المجتمع ( في وقت مبكر جدا ، بطبيعة الحال ، لأنه لا يزال صغيرا).
إنني أتحدث عنها كأهداف ثانوية ، والتي ستصل تقريباً دون الرغبة ، إذا لعبنا معهم ، ولكني أعلق لكي ترى ما يحدث عندما نشارك الوقت معهم ، والألعاب والضحك ، بحيث ترى أن الأطفال بحاجة إلى مجموعة معينة من الألعاب و لا تركز فقط على ما يعجبهم بشكل أفضل. مع هذا ، أود أن أخبرك أنه يجب أن تحاول تجنب أن يوم عيد ميلاده ، حيث أن ما يحلو لهما هو السيارات ، لا يستقبل سوى السيارات. سينجح الجميع في هذه الهدية ، لكن مسرحية الطفل ستكون سيئة للغاية ومتنوعة قليلاً للغاية.
سنرى أدناه الأهداف الثانوية التي أعلقها:
- تعلم ل المشي والتوازن: يفعلون ذلك بمفردهم لأن تعلم المشي يفعلون دون مساعدتنا. مهمتنا هي أن نمنحهم بيئة يمكنهم من خلالها القيام بذلك دون خطر ، مع حرية كافية لتجنب الحوادث من المشي. هيا ، كل هذا هو ترك الملابس ملقاة على الأرض ، من بين أشياء أخرى.
- تجربة مع حركات جديدة في الفضاء: لفة على الأرض ، ولعب للقبض ، أو للتغلب على العقبات ، أو للعب مع سفن الصيد أو العدائين أو الكرات أو غيرها من الألعاب التي تحفز الحركة. كل هذا يساعد على تنسيق المهارات الحركية وهو أيضا ممتع للغاية.
- استيعاب مفهوم الاتجاهية: لتحقيق ذلك ، يمكن أن تساعدنا الإنشاءات والألعاب البسيطة في وضع خط (أفقي) أو كومة (رأسية). مع هذه الأنشطة ، تبدأ في فهم مفاهيم النظام والتسلسل.
- تعرف على جسمك وشخصيتك و صورتك الخاصة: من المهم أن نفهم الفرق "أنا" - "ليس أنا". تعتبر الألعاب الموجودة على الهيكل الأساسي أساسية ، حيث تشتمل على مرايا ، أو تقف ببساطة أمامك وتتحدث وإيماءة حتى تنظر إلينا في الأمام وفي اليوم التالي ، وبهذه الطريقة يرون أنفسهم أيضًا وسيفهمون قريبًا ذلك إنهم ليسوا رضيعًا ، بل هم أيضًا من هم هناك.
- للتعلم بعض الألوان: تعد الألعاب ذات الألوان الزاهية مثيرة للاهتمام ، حيث يمكننا معهم اقتراح ألعاب التجميع أو البحث بالألوان. الأحمر والأزرق والأصفر والأخضر وعادة ما تكون أول من يتعلم.
- تحسين الخاص بك تنسيق من الحركات في اليدين والأصابع: مع أنشطة مثل التوتير ، الطلاء ، الانزلاق ، التركيب ، المناولة ، إلخ. شيئًا فشيئًا عليك تحقيق التنسيق بين يديك ، بالإضافة إلى تجزئة حركات الأصابع ويتحقق ذلك مع تلك الألعاب التي يجب أن تستخدم فيها يديك وأصابعك كثيرًا ، بالطبع.
- تميز الأشكال والأحجام: علينا توفير ألعاب بأشكال وأحجام مختلفة مثل المكعبات لوضعها داخل بعضها ، والأشكال الهندسية ، إلخ. بالإضافة إلى ذلك ، من المهم التحدث معهم حول الأشكال والأحجام ومكافئاتها ، ودعوتهم إلى التفكير في ذلك بطريقة تناسب أعمارهم.
- تعلم ل سهم وممارسة مفاهيم العطاء والاستلام: تعتبر الأنشطة والألعاب التي تدعو إلى توزيع الكائنات أو ترتيبها أو تسليمها مناسبة ، على الرغم من أنه لا توجد حاجة إلى الهوس بشأن جعلها تتقاسمها. على مر السنين والسنوات ، يتعلمون مدى الرضا عن ترك شيء لطفل آخر ، وبالتالي يمكنهم مشاركة المساحة والوقت واللعب.
- تجربة مع قدرة من الأشياء: يمكن أن تساعدك العديد من الألعاب على فهم مفاهيم مثل الفراغ الكامل أو القاصر أو الملائم أو الملائم ، مثل اللعب في الماء باستخدام النظارات ، على سبيل المثال.
- بداية لعبة رمزية: تبدأ عادةً في الحدوث حوالي 18 شهرًا ، وهي اللعبة التي يقلد بها الأطفال ما يرونه ، ويعيد إنتاجه أثناء اللعب ليكون أشخاصًا ليسوا كذلك. كما يفعلون ذلك من خلال اللعب ، وخاصة الدمى ، الذين يتحدثون ويتحاورون وفقًا للعبارات أو المواقف التي رأوها أو عاشوها. يقال إنها اللعبة التي يتدربون بها من أجل دمج السلوكيات التي يرونها. لذلك يحتاجون إلى عناصر يمكنهم من خلالها تطويرها كدمى أو دمى أو أزياء ، إذا كانوا يريدون تفسير الشخصيات.
وأبي وأمي
وفي العديد من المناسبات ، الآن وحتى النهاية ، لن تحتاج إلى أي منها ، ولكن ببساطة القليل من الوقت مع أبي وأمي، والكذب مع الطفل ، في انتظار دعوتهم إلى ألعابهم. وبهذه الطريقة ، يمكن إنشاء الألعاب غير المجدولة أو إنشاؤها على الفور ، دون استخدام أكثر من أيدينا أو اتصالاتنا ، لأن الشيء المهم ، بعد كل شيء ، هو الوقت الذي نقضيه معهم.
