في Peques و Más نأتي مقابلة مع ماري لوز ريكو بالما. هل مدرس تربية الرضع في CEIP سيرو كورونادو، يقع في منطقة مكتظة اجتماعيا وثقافيا في ملقة ، حي لا بالما. درست ماري لوز التدريس وعلم النفس النفسي وحصلت على وظيفة مؤقتة في معارضة عام 2005. ومنذ ذلك الحين عملت في ثلاثة مراكز في ثلاثة مواقع مختلفة ، وحصلت على مكان محدد في عام 2007. وتقول إنها معلمة بالمهنة وهي شغوفة بالتعليم والأطفال. . إنه مفتون أيضًا بالإنترنت والتقنيات الحديثة ، ولهذا لديه أيضًا مدونة يتم تحديثها بشكل متكرر على maestradeinfantil.com.
قابلت ماري لوز ريكو بالصدفة لأرى أنهم في Microsiervos استشهدوا بإحدى التغريدات التي أطلقها من حساب تويتر الخاص به وقال: "إن الاعتقاد بأن المعلمين مسئولين عن تعليم الأطفال هو أحد أكبر الأخطاء. أن الأب يمكن أن يرتكب "حتى يعرف ما الذي يعنيه بهذه العبارة وأشياء أخرى كثيرة ، طلبنا منه إجراء مقابلة قبلها بسرور. هناك نذهب مع المقابلة.
ما هو الدور الحالي للمعلمين في التعليم؟
دور المعلم اليوم ليس فقط لتدريس المعرفة ، ولا يقتصر على مساعدة الطالب على تعلم التعلم. اليوم ، ونتيجة للتطور الاجتماعي الطبيعي الذي يعمل فيه الآباء والأمهات ، تحررت الأسر من المسؤوليات وحولتها إلى المعلم.
لهذا السبب ، ينتهي بنا المطاف لدينا مجموعة واسعة من الوظائف: المعلمين والآباء والأمهات والممرضين ومقدمي الرعاية والمربين ، وما إلى ذلك ، والتي لا ينبغي أن تكون مهمتنا.
ما هو الدور الحالي للمدرسة فيما يتعلق بالتعليم؟
من وجهة نظري ، واعتمادًا على المراكز التعليمية التي عملت فيها ، أود أن أجرؤ على القول إن المدرسة أصبحت مكانًا يوضع فيه الأطفال في الساعة 7.30 صباحًا ويتم التقاطهم في 6 في فترة ما بعد الظهر. يجب على الوالدين أن يعملا ولا تسمح الجداول الزمنية بالتوفيق ، بحيث تقع مسؤولية هؤلاء الأطفال على عاتق المؤسسة التعليمية. وهذا هو المكان الذي تأتي فيه كل تلك الوظائف التي ذكرتها قبل المعلم. كانت المدرسة ، مثل المعلم ، مؤسسة محترمة ، وهي اليوم واحدة من أكثر المدارس إهمالًا اجتماعيًا. وقد ساهمت السياسة وبعض وسائل الإعلام في هذا.
ما هو الدور الحالي للوالدين فيما يتعلق بالتعليم؟
الأسرة هي أول مؤسسة اجتماعية يتم العثور عليها من قبل الطفل طوال حياته ، وهي فيها يجب عليه أن يكتسب قواعد السلوك الاجتماعي (معرفة كيفية الجلوس ، والانتظار لحديث الكلام ، وما إلى ذلك). أود أن أقول أنه اعتمادًا على المجال الذي تعيش فيه والعوامل الأخرى ، يمكننا أن نجد عائلات ذات رؤية مختلفة حول دورها فيما يتعلق بالتعليم.
من ناحية ، لدينا أولياء الأمور الحاصلين على شهادات جامعية ، يتمتعون بوضع جيد اجتماعيًا ، والذين يشعرون حتى بأنهم متفوقون عليك ويخبرونك كيف يجب عليك أن تمارس مهنتك ، ونطلب منك أن تطلب منك البرمجة التعليمية لمراجعتها. من ناحية أخرى ، فإن الآباء الذين ليس لديهم دراسات ، والذين يعيشون في المناطق المحرومة والذين ليسوا قلقين على الإطلاق بشأن ما يتعلمه أطفالهم أو يتوقفون عن التعلم أثناء وصولهم إلى المنزل دون أي إصابات. أخيرًا ، ولحسن الحظ ، يوجد في مجموعة واحدة وفي مجموعة أخرى الآباء الذين يهتمون بتعليم أطفالهم ، والمتعاونين مع المدرسة ، الذين يتوجهون إلى مكالمات المعلمين ، إلخ ...
ما الممارسات الجيدة والسيئة التي يتم تنفيذها في التعليم في إسبانيا؟
شيء تمكنت من إثباته على مر السنين ، وهو في رأيي ممارسة سيئة في التعليم ، هو أنه بمجرد مغادرة الطالب للتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة ودخوله في التعليم الابتدائي ، يتم تنظيم كل شيء بشكل مفرط: محاذاة الطاولات والكراسي وطريقة العمل أكثر تفردًا وأقل تعاونًا ، إلخ. لكن أسوأ شيء هو أن يختفي شيء جيد جدًا عند الأطفال: التجمع. في تلك اللحظة من الصباح ، يمكن للطلاب خلالها كشف أفكارهم وآرائهم وقصصهم شفهياً دون توجيههم. يجب أن يكتسب الطالب فهمًا شفهيًا قبل القراءة ، لكننا نواصل الإصرار على ما يحدده المرسوم ويجب على الطفل أن يقرأه من خلال أنوفه ، حتى لو لم يفهم أي شيء.
وبالمثل ، فإن الممارسة السيئة هي تحقيق الأنشطة والمهام التي يتم إلغاء توصيفها تمامًا. يجب أن يعرف الطلاب الأشياء التي سيتعلمونها ستخدمهم ، ونحن نواصل الكتب المدرسية المختلفة ولكن مع نفس المهام. المهام التي لا معنى لها والمتكررة ، لذلك إذا قمت بتغيير أحد البيانات بشكل بسيط ، فلن يتمكن الطالب من حلها بعد الآن. كممارسات جيدة في التعليم ، لدينا العديد من الأمثلة للمدرسين الذين يقومون بالابتكار كل يوم بحيث يكون التعليم مستقلًا ، لا شيء مربّع ومتكرر. هناك العديد من الطرق للقيام أو الممارسات الجيدة في التعليم. يؤسفني أن أكون سلبية في هذا السؤال ولكني أعتقد أن الممارسات السيئة تغلبت على الممارسات الجيدة.
كيف تستخدم التكنولوجيا في الفصل الدراسي أو كيف تريد استخدامها؟
في الفصل الدراسي لدي لوح أبيض رقمي وجهاز عرض وجهاز كمبيوتر محمول وجهاز كمبيوتر لا يعمل ، مهما كان قديمًا. يتمتع كل من مجلس الإدارة والعرض برعاية دار النشر التي تعمل بها المدرسة ، وإلا فلن يكونوا موجودين في Infantil. تختلف طريقة العمل في الفصل الدراسي عن ما يمكن أن يكون عليه الأمر حقًا. الإنترنت ليس جزءًا من التعليم في مرحلة الطفولة المبكرة في مدرستي ، على الرغم من كونه ضمن المناهج الدراسية كأداة تساعد في الانتباه إلى التنوع ، وكمحور مستعرض.
طريقتي في العمل مع اللوحة الرقمية هي من خلال الأنشطة الترفيهية التي تسمح للطالب بالتفاعل والسماح له بتوجيه التعلم الخاص به ، واختيار تلك التي تناسبه. إذا كان لديك إنترنت في الفصل ، فستختلف القصة كثيرًا ، حيث إنها تفتح عالماً كاملاً لاستكشافه ، حتى تسمح للطالب برؤية أشياء لم يرها أبدًا. أعتقد أنه في إسبانيا "School 2.0" تم التخطيط لها بشكل سيء. لا يمكن القول أن لدينا 2.0 مدرسة لأن الطلاب يتم تسليمهم أجهزة كمبيوتر محمولة ويتم وضع لوحات رقمية وأجهزة عرض.
عليك التفكير في الأشياء ، والاستثمار بحذر ، وتحليل العديد من المتغيرات ، وتحفيز وتدريب المعلمين ، وقائمة طويلة كاملة من الأخطاء التي ارتكبت وما زالت ترتكب.
يجب أن أقول إن التقنيات في المدارس بعيدة عن استغلالها بالكامل.
كيف تحفز الإبداع وتعمل في الأطفال في الفصول الدراسية؟
أول شيء للعمل الإبداع عند الأطفال هو عدم قتل ما لديهم بالفعل. لماذا نقول دائمًا للأطفال أن الدجاجات صفراء اللون ، وأن وجوه الناس لا يمكن تلوينها باللون الأزرق ، وأن الأشجار خضراء وبنية ، إلخ؟ يقول السير كين روبنسون ، وهو محاور رائع ومعلم عالمي حول قضايا الإبداع: "نحتاج إلى معلمين ليسوا قادرين على تدريس الأشياء فحسب ، بل يتركون أيضًا مساحة للأطفال لتنمية مواهبهم. يتعلم كل شخص بطريقة مختلفة ، عن طريق هذا هو المهم طريقة التدريس ".
يجب أن يتغير نظام التعليم. لا يمكننا الدخول في الساعة التاسعة صباحًا والبدء في عمل روبوتات حقيقية لإفشاء المعلومات من خلال فمنا ، وهي معلومات يمكن للطالب العثور عليها في الكتب وعلى الإنترنت بسهولة ، وربما تفسر بشكل أفضل ، يدعي أنهم يلتزمون الصمت وأنهم لا يتحركون وأن ذلك لا تهتم كثيرا. لذلك يوما بعد يوم. نحن لا نقتل الإبداع فقط ، ولكن الشيء الغريب هو أنه لم يعد هناك معدل تسرب.
ما المواضيع التي تناقشها في مدونتك وما نوع الآراء أو التعليقات التي تتلقاها؟
أتعامل في مدونتي مع العديد من الموضوعات ، وكلها تتعلق بالتعليم: الآراء الشخصية ، والمشورة ، والتشريع. لا يمكنني الانتهاء من إعطائها الشكل الذي أرغب في الحصول عليه ، لكن من الصحيح أيضًا أنني أهدي القليل من الوقت وأن علي تغييره. من سبتمبر ، أود أن أطرح أسئلة حول التقنيات الحديثة المطبقة في الفصل ، والمشورة الصحية للأطفال (التغذية ، والوقاية من المخاطر في المنزل ، وما إلى ذلك) ، والمقابلات مع الموظفين المتخصصين في هذه القضايا والشيء الغريب. لا يزال لدى Maestradeinfantil.com 100٪ حسب رغبتي ، لكنني قليلاً ما أقوم بتحسينه. والتعليقات قليلة ، في الحقيقة ، ولكن دائمًا بنبرة جيدة ، أو أكثر أهمية أو أقل أهمية ، لكن في أي حال ، يتم قبولها ، وهذا يجعلنا جميعًا ننمو.
و حتى الآن مقابلة مع ماري لوز ريكو مما سمح لنا بمعرفة التحديات التي يواجهها معلمو الحضانة في إحدى المدارس العامة بمزيد من التفصيل. نشكرك جزيل الشكر على كرمك على تكريس وقتك وسنتابعك على مدونتك وعلى حساب تويتر الخاص بك لمعرفة كيفية تطور التعليم في إسبانيا.
