نشأت الأزمة الاقتصادية عن الأغنياء والآن يتعين علينا حل الفقراء ، على حساب أموالنا ورفاهيتنا. هذا هو ملخص سريع يليه مقدار التخفيضات التي تنفذها حكومات الولايات والحكومات الإقليمية ، والتي تضع صحتنا وتعليمنا العام تحت الفحص (وهو في حد ذاته لم يكن جيدًا جدًا بمعدلات فشل المدرسة عالية جدا).
آخر الأخبار المتعلقة بتعليم أطفالنا هو ذلك تخطط الحكومة لتوسيع عدد الأطفال في الفصل الواحد للاقتراب من النسب التي كان لدى البالغين اليوم عندما كنا صغارا.
يتم تحديد عدد الطلاب في الفصل الواحد حاليًا على 25 طفلاً في المرحلة الابتدائية ، وهو عدد الأطفال في الفصل الواحد في مرحلة ما قبل المدرسة ، وفي 30 طفلًا في الفصل في المرحلة الثانوية. حسنا ، الحكومة يريد زيادة النسب بنسبة 10٪.
يمكن أن يكونوا حوالي 30 طفلاً في الفصل الواحد
فيما يتعلق بأطفال ما قبل المدرسة ، فإن هذا يعني أنه بدلاً من 25 طفلاً ، سيكون هناك 27 أو 28 في كل فصل دراسي ، وإذا أخذنا في الاعتبار أنه في بعض المدارس التي يتم فيها تسجيل العديد من الأطفال ، يوجد بالفعل 26 طفلاً مسجلين بالفعل في فئة لاستيعاب عدد قليل ، الرقم يمكن الحصول على ما يقرب من 30.
إذا تحدثنا عن التعليم ، فقل ما هو أقل
ANPE و UGT و CC.OO. لقد ذكروا أن المستويات المناسبة جيدة بالفعل وأن زيادتها ستجعلنا نعود للتجميع منذ عقود مضت ، عندما كان هناك الكثير من الأطفال في الفصل. أنا ، بصفتي أب ، أتفق بوضوح مع النقابات لأنه في التعليم ، كلما قل عدد الأطفال في الفصل الدراسي ، كان ذلك أفضل.
يعني عدد أقل من الأطفال فردية أكبر ، مما يعني أنه يمكن للمدرسين تخصيص مزيد من الوقت لكل طالب ويمكنهم معاملتهم بطريقة أقل مستوى وأكثر تمشياً مع إمكانيات واهتمامات كل طفل.
سيعني عدد أكبر من الأطفال أنه من الأصعب معاملتهم كأفراد متفردين وأنه من المريح (بل والمنطقي) أن ينتهي بهم الأمر إلى معاملة جميع الطلاب بالطريقة نفسها ، حيث يتعرضون للأذى لأولئك الذين هم أكثر تخلفًا والذين هم أكثر تقدمًا ولديهم مخاوف أكثر.
الطلاب الآن ليسوا طلاب من قبل
من المؤكد أن أكثر من واحد سوف يفكر أننا بمجرد أن كنا كثيرين في الفصل. هذا صحيح ، أتذكر أنه في E.G.B. كنا في المجموع 40 ، سخرية حقيقية إذا قارناها بـ 25-30 الآن. على الرغم من هذا ، تعلمنا وتقدمنا.
هذه الحجة غير صالحة لسبب بسيط: لقد تغير السكان كثيرًا ، والأطفال أيضًا وطريقة التعليم ، لحسن الحظ. في وقتي تصرفنا بشكل جيد إلى حد ما لأن العديد منا خافوا من مدرسينا. أتذكر المعلم الذي كان يرفع أذنيك ، والمعلم الذي كان يرمي الممحاة إذا رأيت أنك تتحدث ، ومعلمًا آخر قال أنه بين المشي والمشي في قاعات الفصل ، كنت أسقط ذراعي إذا لم أكن كنت تتصرف وبالمثل ، إذا لم يكن الأمر عنيفًا أو لم يكن هناك أسطورة عنهم ، فأنت تعلم أنه إذا حدث خطأ ما ، فقد اتصلوا بوالديك ، ولم يكن ذلك بمثابة طعم جيد.
الآن كثير من الآباء يشوهون المدرسة والمعلمين ولا يرون مشكلة في أن أطفالهم لديهم سلوك سيء. الآن يحاول المعلمون كسب الاحترام والسلطة دون استخدام العقاب وبدون تهديدات سخيفة ، بقصد تعلم الأطفال أن يكونوا مسؤولين عن أنفسهم وعن الآن المجموعات غير متجانسة أكثر بكثيرمع طلاب من دول أخرى يحتاجون إلى مزيد من الوقت لفهم الكلام والاندماج في كل مجموعة. من الواضح أنه ، كما هي الحال اليوم ، يتم إحراز تقدم كبير في التعليم إذا تم تنفيذ هذا الإجراء.
أنا آسف لكن لا ، لا أعتقد أن الحكومة مهتمة جدًا بالتعليم العام الذي تقدمه لمواطني بلدها.
